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校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

新闻


视野丨激校园文化境中的“自我探知”功能


导语:校园不仅是承载学习的空间,更是师生开拓视野、实践认知的舞台。当校园文化营造出一种自主性的学习氛围时,每个人的思维因子就更容易受到启发,从而激活探索与信息交换的需求,让学习成为一种更生动的行为。而校园文化设计要做的,就是引导校园找到营造自主学习氛围的落地点,让高品质的环境引领文化的发生,让自主学习成为校园的风景。



项目名称:杭州濮家小学濮家校区改造

位置:浙江 杭州

设计公司:杭州橡地建筑、杭州形而上











当下的教学不仅需要完善的使用空间,更需要自由开放的环境品质来给予学生和教师更多的空间品质感和自我认同。如何塑造符合时代需求的学校形象在设计初期成为设计师讨论的核心。濮家校区是体育传统名校,所以设计师和学校都想把运动的元素融入操场当中,在建筑和运动场地设计中出现了高饱和度的颜色和不同形式的线条和几何图形。作为一次预算极为有限并且要在暑假期间完工的改造项目,设计师也是采取最低成本的改造方式和材料,对于原有建筑结构完全保留不做改动,仅在外部悬挂装饰结构,利用巧妙的点缀,让校园文化的气质焕然新生。


项目名称:惠州华润小径湾贝赛思国际学校

位置:广东 惠州

设计公司:筑博设计

摄影师:张超、萧稳航、BASIS












华润小径湾贝赛思国际学校位于在惠州小径湾海滨的一座山林之中,得益于天赋的自然条件,与城市中的学校有着本质上的区别:山林围捧之势,山海皆收眼底之态。概念的立意之初,设计师力图创造一个与自然交融的校园文化,为学生营造一个山林中的自由求学经历,在这里师生可拥抱自然的微风欢唱,于泛着清新草香的朝阳中晨读,放飞所有关于认知与探索的创想。


项目名称:德国慕尼黑欧洲学校

位置:德国

建筑师:léonwohlhageGesellschaft von Architekten mbH









该学园是一个囊括幼儿园、小学和公共图书馆、体育馆的综合型学习中心。教室开窗朝向阳光明媚的位置,且整个建筑形成不对称的梳子结构,能确保每一间教室都能享受到充足的阳光。每个一楼的教室都拥有独立的小院子,这些院子也可以用作户外教室或阅读花园,为师生的多维活动提供了更广阔的空间。立面设计由一系列带有彩色混凝土的框架组成,色彩细微差别以及轻微的凸起和凹陷使立面看起来更具雕塑感。在内部空间中,立面设计被清晰地放大化,多出许多令人思考的校园文化空间。



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